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Centro de Investigación Innovación en Educación Superior, las Profesiones y el Talento, A.C.

La investigación educativa de calidad lleva a la innovación.

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Dirección del Centro: Manuel María Contreras 66-7 Colonia San Rafael. C.P. 06470.

Delegación Cuauhtémoc. Ciudad de México. Teléfono 01(55)67258107

Diplomado para el Fortalecimiento de Cuerpos Académicos. Formación de investigadores. Versión Presencial.

Módulo I. Diseño de proyectos de investigación. 12, 13 y 14 de marzo del 2018.

Módulo II. Diseño de planes de productividad académica, 9, 10 y 11 de abril  2018.

Módulo III. Diseño de planes de financiamiento para apoyo a la investigación. 7, 8 y 9 de mayo 2018.

Módulo IV. Escribir para publicar. 11, 12  y 13 de junio del 2018.

Módulo V. Conformación de redes temáticas. 9, 10 y 11 de julio del 2018.

Módulo VI. Logro del perfil. Estrategias para la conformación de Cuerpos académicos. 6, 7 y 8 de agosto 2018.

Módulo VII. Estrategias para la consolidación de Cuerpos Académicos .3, 4 y 5 de septiembre 2018.

Modulo VIII. Escribir y publicar en inglés. 1, 2 y 3 de octubre del 2018.

 

Diplomado de Fortalecimiento de Cuerpos Académicos en línea. Plataforma Moodle.

Módulo I Estrategias para la conformación y consolidación de cuerpos académicos.  Inicia 13 de febrero al 9 de marzo 2018.

8 sesiones, demanda 8 horas a la semana de dedicación. Sesiones martes y viernes.

Módulo II Diseño de proyectos de investigación. Inicia 20 de marzo a 13 de abril 2018.

Módulo III Diseño de planes de productividad académica. Inicia el 24 de abril al 18 de mayo 2018.

Módulo IV. Planes de financiamiento y apoyos a la investigación. Inicia el 29 de mayo al 22 de junio 2018.

Módulo V. Escribir para publicar. Inicia el 3 de julio al 27 de julio del 2018.

Módulo VI. Escribir y publicar en inglés. Inicia 7 de agosto del 2018.

Informes al correo ciieducacionsuperior@gmail.com, teléfono 01(55)67258107.

 

Diplomado para formación de tutores. Versión en línea

Módulo I. Diagnóstico institucional. Inicio el 26 de febrero del 2018 y finaliza el 23 de marzo 2018.

Módulo II. Diseño de propuesta institucional.  Inicio 2 de abril y finaliza el 27 de abril 2018.

Módulo III.
Implementación de propuesta institucional. Inicio 7 de mayo y finaliza el 1 de junio 2018.

Módulo IV. Formación de tutores: diseño de plan de acción, estrategias individuales y grupales. Inicio 11 de junio  y finaliza el 6 de julio 2018.

Módulo V. Evaluación del plan institucional de tutorías. Metas, objetivos, logros, indicadores, proceso e instrumentos de evaluación. Inicio 16 de julio al 10 de agosto 2018.

 

Diplomado en línea Productividad académica, edición y derechos de autor. En línea

Este diplomado tiene la finalidad de apoyar a los investigadores a lograr un máximo de productividad académica, así como a aprender a editar sus propios textos, registrar y mantener sus propias revistas y colecciones de libros.

Los participantes pueden ser investigadores, investigadores en formación, así como interesados en aprender a editar textos y diseñar y registrar publicaciones periódicas (revistas) y libros. Cada módulo consta de 12 sesiones en línea. Plataforma Moodle.

Módulos del diplomado

Módulo I. Productividad académica. Inicia 26 de febrero del 2018 y finaliza el 23 de marzo 2018
 

Módulo II. Edición de textos. Inicio 2 de abril y finaliza el 27 de abril  2018.

Módulo III. Derechos de autor. Línea editorial: revistas y libros institucionales. Inicio 7 de mayo y finaliza 1 de junio 2018.

Este diplomado tiene como finalidad formar a los participantes para que produzcan artículos, capítulos, libros, patentes, así como que aprendan a editar sus propios textos y fundar su propia revista y línea editorial. Tres módulos.

Este curso también se puede ofrecer presencial y en la institución que lo solicite.Este diplomado tiene como finalidad formar a los participantes para que produzcan artículos, capítulos, libros, patentes, así como que aprendan a editar sus propios textos y fundar su propia revista y línea editorial. Tres módulos.

Este curso también se puede ofrecer de manera institucional (en las instalaciones de la institución que lo pida).

 

Diplomado de investigación educativa en línea. Moodle

Este diplomado tiene la finalidad de formar a los investigadores educativos con elementos teóricos y metodológicos que le permitan a los participantes desarrollar proyectos de investigación que les permitan concursar por financiamientos, así como contribuir a resolver problemas educativos en contextos nacionales e internacionales de los distintos niveles educativos.

Este diplomado apoya fuertemente en el desarrollo de habilidades para la investigación educativa, se recomienda para docentes-investigadores en formación. Sesiones Lunes y Viernes. 8 sesiones por módulo con una semana de descanso entre módulo y módulo.

Módulos

Este diplomado tiene la meta de formar a los docentes en las instituciones de Educación Superior, para la función de investigadores educativos. En línea. Cada módulo consta de 8 sesiones en línea en la plataforma Moodle, y hay una semana de descanso entre cada módulo. Se emiten constancias con valor curricular. Sesiones Lunes y Viernes.

Inicio el 12 de febrero del 2018.

Módulo I. Métodos cualitativos de la investigación educativa. Inicia el 12 de febrero, finaliza 9 de marzo 2018 . Sesiones lunes y jueves. 8 sesiones por módulo. 

 

Módulo II. Etnografía en el aula. Inicia 19 de marzo y finaliza el 12 de abril del 2018.

 

Módulo III. Investigación-acción. Inicia el 23 de abril del 2018 y finaliza el 17 de mayo del 2018.

 

Módulo IV. Hermenéutica. Inicia el 28 de mayo y finaliza el 21 de junio del 2018.

 

Módulo V. Historiales orales, Inicia el 2 de julio y finaliza el 26 de julio del 2018.

Módulo VI. Teoría socio-crítica. Inicia el 30 de julio y finaliza el 23 de agosto del 2018.

 

En este diplomado el participante aprenderá a aplicar las principales metodologías de la investigación educativa en sus proyectos. Seis módulos.

Informes al 01(55)67258107 y a los correos: ciieducacionsuperior@gmail.com y al teléfono 01(55)67258107.

 

Este diplomado se puede ofrecer en las instalaciones de las instituciones que lo soliciten. Informes al correo: ciieducacionsuperior@gmail.com

Diplomado de diseño curricular e innovación curricular en Línea. Moodle.

Inicia Febrero 6, 2018. Sesiones Martes y Viernes. 8 sesiones por módulo.

 

Módulo I. Diseño curricular. Marco teórico. Inicia 6, Febrero, 2018 y finaliza el 2 de marzo del 2018.

 

Módulo II. Principios del diseño curricular. Propuestas y casos. Inicia 13 de marzo y finaliza el 6 de abril del 2018.

 

Módulo III. Diseño curricular modular. Inicia 17 de abril del 2018 y finaliza el 10 de mayo del 2018.

 

Módulo IV. Construcción de perfiles . Inicia 22 de mayo y finaliza el 15 de junio del 2018.

Módulo V. Diseño y rediseños curriculares. Inicia 26 de junio y finaliza el 20 de julio del 2018.

 

Módulo VI. Evaluación curricular. Inicia 31 de julio y finaliza el 24 de agosto del 2018.

 

Gracias a los participantes del Primer Foro de

Investigación y Cuerpos Académicos. Ciudad de México.

 5, 6 y 7 de marzo 2018

Conferencia Magistral. Dra. Bertha Fortoul. La Práctica transformadora.

Talleres:

Estrategias para la consolidación de Cuerpos académicos.

Cómo mejorar la productividad académica.

Escribir para publicar. Dra. Miriam Ponce

 

Segundo Congreso de Investigación y Cuerpos Académicos

14, 15 y 16 de agosto 2018.

 

Fecha de envío de ponencias. Extensión de las fechas para envío de ponencias Julio 30, 2018.

Correo para envío de ponencias: ciieducacionsuperior@gmail.com

Dirigido a docentes, investigadores, miembros de cuerpos académicos y representantes institucionales de Prodep (RIPs) y estudiantes universitarios de licenciatura y posgrados que se interesen en formarse como investigadores y quieran difundir el avance de sus proyectos y las acciones y estrategias para la conformación y consolidación de cuerpos académicos.

Temas para el envio de ponencias, carteles, talleres y VIDEO PONENCIAS:

 

1.Formación de investigadores en las instituciones de educación superior. Experiencias, dificultades y retos.

2. Innovación educativa. Experiencias de innovación educativa, en los distintos niveles educativos, y en particular en Educación superior.

3. Productividad académica. Dificultades para incrementar y mejorar la calidad de la productividad académica de los investigadores.

4. Conformación de cuerpos académicos. Estrategias, acciones y formas de conformar cuerpos académicos.

5.Consolidación de cuerpos académicos. Estrategias, acciones, dificultades para la consolidación. 

6. Conformación de redes temáticas. Experiencias, estrategias, acciones.

7. Diseño curricular e innovación curricular. Experiencias, innovación, retos y dificultades.

8. Proyectos de investigación de los Cuerpos académicos

9. El Rol estratégico del Rip

10. Formación de investigadores: Estudiantes en la formación de investigadores .

11. Análisis de Nuevo Modelo Educativo. Ejes, propuesta curricular, innovación.

12.Diseño curricular e innovación curricular. Diseños curriculares innovadores y su análisis.

13. Usos de las tecnologías en el aula. Cómo mejorar el aprendizaje con el uso de la tecnología. Plataformas, objetos de aprendizaje. Innovación tecnológica.

14. Formación de tutores. Experiencias de tutorías. Innovación en las tutorías. Impacto de las tutorías.

Informes al teléfono 01(55)67258107. Correo: ciieducacionsuperior@gmail.com, cii_educacionsuperior@outlook.com

 

Centro de Investigación e Innovación

Este centro capitaliza la experiencia de 10 años de trabajo ininterrumpido con instituciones públicas  y privadas de México y Estados Unidos.  Hoy nace este centro con la iniciativa de acercar la investigación a la innovación educativa y la excelencia académica.

En este centro se pone al alcance la investigación educativa, con visiones multidisciplinarias e interdisciplinarias para resolver problemas complejos de innovación.

El quehacer innovador surge de integrar la investigación y la generación de conocimiento para resolver problemas actuales en la Educación Superior de México. Así mismo, se hace patente la necesidad de rescatar la aportación de la investigación educativa para impulsar a las instituciones educativas que requieren transformarse y mejorar su calidad educativa.