Cómo publicar con nosotros.
Nuestro sello editorial independiente publica obras académicas, científicas y de divulgación especializada en áreas de educación, ciencias sociales, gestión, innovación y proyectos interdisciplinarios.
Las obras pueden presentarse en formato libro individual o capítulos en obra colectiva con registro ISBN.
El proceso de dictamen por pares académicos externos implica honorarios profesionales que deberán ser cubiertos previamente al inicio de la evaluación.
El pago no garantiza aprobación.
Solo las obras que hayan concluido formalmente el proceso podrán recibir constancia de dictamen académico.
Los costos editoriales varían según la modalidad seleccionada y el tipo de obra.
Se proporciona cotización personalizada previa revisión del manuscrito.
Modalidades de evaluación académica
La presente convocatoria contempla distintas modalidades de evaluación editorial, las cuales se aplicarán conforme a la opción seleccionada por cada autor al momento de formalizar su participación.
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Evaluación editorial interna obligatoria:
Todos los trabajos recibidos serán sometidos a revisión editorial interna para verificar pertinencia temática, cumplimiento de lineamientos formales y coherencia académica general.
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Dictaminación por pares bajo modalidad de doble ciego (opcional):
La dictaminación académica bajo esquema de doble ciego constituye un procedimiento especializado, independiente del proceso editorial de publicación, y deberá ser solicitada expresamente por el autor.
Esta modalidad implica la asignación de evaluadores externos y genera un costo adicional, el cual será informado previamente y deberá ser cubierto antes del inicio del proceso.
La constancia formal de dictaminación por pares únicamente será expedida respecto de aquellos trabajos que hayan solicitado y completado el proceso correspondiente conforme a los requisitos establecidos.
La participación en la convocatoria implica la aceptación expresa de estas modalidades y de los términos editoriales vigentes.
El sello editorial opera conforme a la Ley Federal del Derecho de Autor vigente en México.
Los derechos morales corresponden en todo momento al autor.
Los derechos patrimoniales se regulan mediante contrato de edición por escrito.
Nuestro sello editorial promueve prácticas de ética académica, transparencia editorial y respeto a la propiedad intelectual.
No se emiten constancias de dictamen académico cuando el proceso no ha sido formalmente realizado.
Reglamento Editorial.
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Periodicidad de nuestras publicaciones
Próximo libro colaborativo con ISBN. Todos los meses del 2026. Publicamos entre 7 y 8 libros por año.
Libro colaborativo con ISBN mes Agosto 2026.
Fecha límite para la recepción de resúmenes y capítulos. 5 de agosto 2026.
Proceso de colaboración en el próximo. libro con ISBN
Para participar en el próximo libro (agosto 2026) enviar un correo de 250 palabras al correo info@centroinvestigacioninnovacion.com para su revisión y posible aceptación.
Evaluación por doble ciego, pares académicos.
Los resúmenes y capítulos pasan por un proceso de evaluación del comité de revisores y la editorial.
La dictaminación por doble ciego y pares académicos tiene costo que deberán cubrir los autores al enviar su capítulo para dictaminación y posible publicación.
De ser aceptados se envía un correo con las sugerencias del resumen y/o del capítulo.
Tiempo del proceso de evaluación
El proceso de evaluación de cada capítulo es de aproximadamente 8 semanas.
Carta de autoría y no plagio
Los autores al enviar su capitulo deben anexar una carta de autoría, donde describen ser los autores de la investigación y del capítulo y de ser responsable de no plagio del capítulo. Dicha carta deberá estar firmada por todos los autores del capítulo.
Uso de la Inteligencia Artificial
No se aceptan capítulos escritos totalmente con Inteligencia Artificial. De usarse la Inteligencia Artificial deberá mencionarse en el capítulo y en qué porcentaje. No se aceptarán capítulos con más de 10% de uso de la Inteligencia Artificial.
Adicionalmente se aplicará software de detección de plago. Una vez que se detecte el plagio de los capítulos, se eliminará el capítulo, y no se hará ningún reembolso de los costos.
Se admiten capítulos de máximo 3 autores.
Temas:
- Inteligencia artificial en Educación
- Tutorías en Educación Superior
- Diseño Curricular e Innovación Curricular
- TICs en Educación
- Estilos de Aprendizaje
- Desarrollo de Talentos
- Orientación Vocacional
- Ingreso y Permanencia en el Sistema Nacional de Investigadoras e investigadores (SNII)
- Ansiedad Académica
- Evaluación de desempeño docente
- Evaluación del aprendizaje
- Evaluación de competencias
- Investigaciones sobre la Nueva Escuela Mexicana
- Avances de proyectos de investigación de Cuerpos Académicos
Especificaciones de cada capítulo
Las especificaciones de cada capítulo son:
El capítulo es resultado de una investigación o experiencia INÉDITA.
Título, no más de 13 palabras
Titulo en inglés
Nombres y apellidos de los autores. Máximo 3 autores por capítulo. Nombre y apellidos.
ORCID de cada autor
Correos institucionales
Institución que representan
Resumen 250 palabras
Palabras clave (5) Confirmar las palabras con IRESIE
Abstract 250 palabras
Key words (5)
Introducción (1 cuartilla)
Desarrollo (6 cuartillas)
Conclusiones (2 cuartillas)
Referencias en APA 6a. versión. No incluir referencias de más de 5 años de antigüedad.
Carta de autoria
(1 cuartilla)
***Firma de carta de autoría de la investigación y de la redacción del capítulo firmada de manera autógrafa por cada autor, y enviarla escaneada.
También mencionar si usaron Inteligencia Artificial y en qué porcentaje.
El capítulo es de máximo 10 cuartillas.
Arial 12, interlineado 1.5, word, plantilla normal.
Sin textos en negritas, en cursivas, o con márgenes adicionales (no a la sangría francesa) sin pies de página.
Máximo 3 imágenes con su título de identificación de cada imágen. Se envian los archivos de imágenes por separado.
Editora, Consejo Editorial, Comité Editorial
Directora/Editora
Dra. Rosa Miriam Ponce Meza
Consejo Editorial
Dr. Pedro Mayoral Valdivia. Universidad de Colima
Dra. María Eugenia Reyes Jaramillo. Universidad La Salle
Dra. Concepción Aracelí Méndez Ramírez. Universidad Veracruzana
Comité Editorial
Dra. Rosa Miriam Ponce Meza. Centro de Investigación Innovación en Educación Superior las Profesiones y el Talento
Dra. María Antonia Mendoza Espinosa. Escuela Rural Mactumactzá.
Dra. Zulema Matos Columbie. UNISON
Dra Andrea Fabián Lagunas. ESE No. 4 Taxco, Guerrero.
Dra. Elaine Turena Pérez Baltazar. Escuela Normal Superior del Valle de México.
Dr. Bernardo Sánchez Reyes. Bycened. Durango
Dra. María Elena Díaz Juárez. Universidad Tecnológica de Durango.
Dra. María de Lourdes Soto Ríos. Universidad Autónoma de Guerrero.
Dr. Héctor Enrique Escobar Olguín. Instituto Tecnológico Superior de San Pedro de las Colonias.
Publicaciones 2024-2026
Innovación, Transformación Digital y Desarrollo Profesional. Desde la Investigación Aplicada. Agosto 2026.
Innovación Científica para la Sostenibilidad. Enfoques transdisciplinarios en agronanotecnología, arquitectura bioclimática e industria 4.0
Docentes investigadores de CITEJ, IPN y Instituto Tecnológico de San Pedro de las Colonias.
Mayo 2026
Libro Estrés Digital en la Docencia Universitaria: Evidencia Científica, Impacto Laboral y
Estrategias para un Uso Saludable de la Tecnología. Docentes investigadores de la Universidad Autónoma de Baja California. Abril 2026.
Un camino a la Inclusión para alumnos preescolares con trastorno del espectro autista y otros proyectos de investigación.
Febrero 2026
Desde el Traspatio de la Escuela Normal de Sinaloa: Miradas a la Formación Docente Inicial. Enero 2026
Didáctica de las Matemáticas. Libro escrito por Maestros de la Escuela Normal de San Felipe del Progreso. Enero 2026
La Inteligencia Artificial, su aplicación en el aula y otros proyectos de investigación. Enero 2026
La Inclusión en la práctica: Competencias Docentes desde la Formación Normalista.
Coordinadora Dra. Miriam Ponce
Noviembre 2025..
Análisis de los Últimos Años de la Situación de la Investigación Educativa en el Estado de México. Coordinadora Dra. Elaine Pérez.
Noviembre 2025.
Informes sobre nuestras publicaciones al correo info@centroinvestigacioninnovacion.com
Y al whatsapp 5573747849
La Tutoría, necesidades académicas y afectivas de los estudiantes. Dra. Rosalía Hernández Landa y Dra. Emma Cuervo Rivera.
Mayo 2025
Libro Artesanal como Estrategia para propiciar el aprendizaje colaborativo en el aula y otros proyectos de investigación. Diciembre 2024.
Libro Sistema Nacional de Investigadoras e Investigaores y las Escuelas Normales. Octubre 2024.
Libro Organizadores Gráficos, Mapas y Aprendizaje Autónomo. Dra. Rosa Miriam Ponce
Libro Tutorías e Inteligencia Artificial
Libro En Ruta al Desarrollo Sostenible. Experiencias de Turismo Alternativo en la Región
del Tren Maya.
Sembrando formadores creativos para el siglo XXI desde la Escuela
Normal Superior del Valle de México sede Tlalnepantla.
Estrategias para Pensar y Escribir. Dra. Miriam Ponce.
Publicaciones 2023
Qué es el talento y cómo desarrollarlo. Dra. Miriam Ponce.
Reconfiguración de la práctica profesional. Dispositivos Didácticos del Ser y Hacer Docente.
Autores de la Escuela Normal de San Felipe del Progreso.
Ansiedad, Resiliencia y Orientación Profesional-Vocacional.
Propuestas e innovaciones normalistas ante el reto de la práctica en centros comunitarios.
Proyectos de investigación de escuelas formadoras de docentes.
Narrativas docentes y proyectos de investigación de cuerpos académicos.
Evaluación del desempeño docente en ambientes híbridos de aprendizaje y ante el regreso a la nueva normalidad.
Impacto de las competencias profesionales del educador físico en educación básica.
Perspectivas y realidades de la práctica del educador físico en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.
Diseño curricular por competencias e innovación curricular.
Publicaciones 2022
Los retos docentes en el regreso a la nueva normalidad
Proyectos de investigación e innovación de los cuerpos académicos durante la Post pandemia por COVID 19
Perspectivas de Jóvenes Investigadores en Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas
Lo bueno y lo malo de los Virus.
Impacto del COVID-19 en el Turismo Comunitario de México.
Publicaciones 2021
Proyectos de investigación sobre el Aprendizaje y la Enseñanza durante el COVID 19. Diciembre 2021.
Vigotsky y los Vigotskianos, Su legado e ideas. Implicaciones para la Psicología y la Educación. Diciembre 2021.
Proyectos de Investigación e Innovación en Tutorías durante el COVID 19.
Estrategias para Pensar y Escribir. Miriam Ponce. Agosto 2021.
Foro de Desarrollo Sur- Sureste 2020. Julio 2021.
Buenas prácticas docentes durante el COVID19. Junio 2021.
Retos de la Educación ante el COVID 19. Marzo 2021.
Colección Pequeños Lectores 2020-2022
Aventuras del Perro Sireno. Primer Encuentro. Versión Impresa. Agosto 2022.
Aventuras del Perro Sireno Primer Encuentro. Versión Digital. Diciembre 2020.
Aventuras del Perro Sireno. Aventuras desde el fondo del mar. Version digital. Diciembre 2020.
Publicaciones 2020
Innovación educativa ante el COVID 19. Libro digital.
Proyectos de investigación de cuerpos académicos. Marzo 2020. Libro digital.
Proyectos de investigacion e innovación de Cuerpos Académicos. Julio 2020. Libro digital.
Proyectos de investigación e intervención educativa ante el COVID 19. Libro digital.
Investigación Educativa, Diseño curricular y Cuerpos Académicos. Febrero 2020.
Tecnologías en el aula durante el COVID 19. Julio 2020. Libro digital.
Elementos de integración y generación de conocimiento. Noviembre 2020.
Innovación Educativa ante el Covid 19. Diciembre 2020. Libro digital.
Publicaciones 2018
Experiencias de investigación educativa. La práctica docente. Formadora del Futuro.
Habilidades de pensamiento crítico y creativo.
Publicaciones 2017
Modelos educativos de las instituciones de educación superior de México, rasgos, retos e innovación.
Publicaciones 2016
Experiencias de cuerpos académicos. Retos y dificultades.
Experiencia de tutorías en la Escuela Normal.
Experiencia de investigación y gestión educativa para los cuerpos académicos. El Caso de la LESET de la Escuela Normal "Lic. Benito Juárez" Puebla.
Publicaciones 2014-2015
Diseño curricular por competencias e innovación curricular.LETEC, México, 2015
Experiencias de investigación educativa para la conformación de cuerpos académicos en las escuelas normales del estado de Guerrero. LETEC. México, 2014
Publicaciones 2011-2013
Las competencias de los docentes de la Universidad Estatal de Sonora. LETEC. UES. México 2013.
Las tutorías en Educación Superior. Historia, roles y competencias del tutor. LETEC. México. 2012.
Las competencias en educación superior. Vol I y II. LETEC. México.2012
Las competencias en educación superior y aprendizaje basado en competencias. LETEC. México. 2011.